Leerplan rijles

Voorwoord

Stel je voor dat je in je auto stapt en naar een vriend of vriendin rijdt. Je rijdt weg vanuit een geparkeerde positie, gaat over een aantal kruispunten, haalt misschien wat fietsers in en parkeert dicht bij je plaats van bestemming. Alle handelingen die je hier uitvoert, worden in dit document beschreven. Het doel van dit document is om je een idee te geven, welke situaties je in het verkeer tegen kunt komen en hoe je ze kunt oplossen. We gebruiken dit document als leerplan op onze weg om van jou een veilige chauffeur te maken. De inhoudsopgave geeft, van boven naar beneden, in principe de opbouw en structuur van de rijopleiding weer. Lees voor elke rijles het corresponderende hoofdstuk / alinea zodat je je kunt voorbereiden, doe misschien zelf wat research en stel vragen. Op deze manier zijn de lessen ook veel efficiënter!

Samenvatting

Deel I gaat over voertuigbeheersing en wordt niet uitgebreid beschreven in dit document. Deel II gaat over rijden op rechte en bochtige wegen. Als je auto rijdt, kun je het zien als het rijden van kruispunt naar kruispunt. Deze rechte en bochtige wegen zijn de verbindingswegen tussen de kruispunten. Belangrijke vaardigheden hierbij zijn kijktechniek en positie op de weg. Deel III beschrijft de bijzondere manoeuvres kort. Deel IV gaat over verkeerssituaties. Hier worden de verschillende verkeerssituaties beschreven die je kunt tegenkomen (en moet oplossen) tijdens het autorijden. Belangrijke elementen in verkeerssituaties zijn: kijktechniek, voorrang, plaats op de weg en het geven van signalen / gebruik van de richtingaanwijzer.

Vorderingen

Vorderingen tijdens de rijopleiding worden bijgehouden in de vorderingenkaart. Deze kun je digitaal raadplegen middels de RijbewijsApp. Betekenis van de cijfers in de vorderingenkaart:

1. Huiswerk volgende les.
2. Motivatie en demonstratie volgende les.
3. Instructeur zegt precies wat je moet doen (doe met mij mee).
4. Instructeur helpt met steekwoorden (doe op aanwijzing).
5. Instructeur helpt alleen als het nodig is (doe op minder aanwijzing).
6. Instructeur zegt niks (doe zonder aanwijzing).
7. De leerling kan dit onderdeel zelfstandig uitvoeren in iets gewijzigde omstandigheden.
8. De leerling kan dit onderdeel uitvoeren in alle omstandigheden.

De cijfers geven in feite de mate van zelfstandigheid aan bij een leerling. Uiteraard moeten alle onderdelen zelfstandig uitgevoerd kunnen worden om te kunnen slagen voor een rij examen.